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      198人看過 收藏 更新時間 :2023-10-08 12:58:18
      課程詳情 授課機構 教學點 同類課程 學員評論 相關推薦 相關知識
      高途考研網絡課程
      考研課程采用優異的師資力量授課,使用自研教材,對考研各科不同題型的側重點進行精講,多個教學點具備舒適教學環境,在學員在濃厚的學習氛圍下,全身心的投入到考研復習中,免受外界的打擾,做好備考沖刺學習。
      還在為這些問題煩惱嗎?

      01

      基礎薄弱:短板明顯,難點不會,重點不知道,問號越來越多?

      02

      復習時間緊:反復復習無功效,問題太多,計劃難產,困難重重?

      03

      自制力差:戰線太長扛不住,孤軍奮戰,自制力差,沒動力學習?

      04

      心態易崩:二戰考研生,跨考考研生,壓力爆棚,該怎么解救呢?


      高途考研課程

      詳情
      1、公共課:開設暑期直達班-政治、數學、英語;24考研-規劃課、政治、數學、在校英語;25考研-政治、數學、英語
      2、專業課:批次一專業碩士(專業):金融碩士、法律碩士、教育碩士、應用心理碩士;批次二專業碩士(專業):社會工作碩士、漢語國際教育碩士、翻譯碩士、新聞與傳播碩士、臨床醫學碩士、公共衛生碩士、護理碩士、藥學碩士、中醫碩士;學術碩士(科目):教育學專業基礎綜合、心理學專業基礎綜合、經濟學(高鴻業西方經濟學);統考/聯考(科目):396經濟類綜合能力、408計算機學科專業基礎

      考研的好處

      一是豐富知識。讀研能夠更深層次的豐富學生的知識體系。學生從某類學科出發,專門研究這類學科的某一分支,深入其中,精益求精。這種深入研究能夠滿足學生對文化的追求;其次,研究生畢業之后的工作起點要高于本科生,能夠更大程度上滿足學生的物質要求。二是技能訓練專業。研究生是根據某一學科的某一分支進行深入的系統性的研究,這樣的研究更有助于學生學習知識、運用知識,而不是像本科學習一樣,廣撒網,什么東西都學個入門,但是學生真正掌握的知識卻少之又少。讀研能使學生得到更專業的技能訓練,動手實踐能力強,也可以挑戰更有難度的工作。

      豐富的教學特色搶先看

      01
      雙師教學

      優異的主講老師進行方向把關、重難點講解、授課解惑外,高途考研還為考研學子配備一位二講老師。二講老師陪伴學生學習的全程,從課前預習、課堂互動到課后輔導、作業批改對學生進行全程督學、伴學,充分確保學生的學習、備考效果。解決學生課后的個性化問題,掌握每一位學生的學習狀況,為考研之路再加一重保險。

      02
      教學方式

      由擁有多年考研規劃經驗的老師,為學員量身打造考研擇校擇專業的備考方案,讓學員能選擇合適的院校專業。采用五位一體的課程模式,就是先給考生梳理考試的知識框架,然后針對多提醒多角度的練習,為考生進行查漏補缺,接著對考點知識精細的講解,為考生進行貼合考情的實戰,逐一突破考生的知識盲區,打牢基礎。


      考研培訓機構如何選擇
      1、過往評價:如果有本校的學長、學姐參與過當然更好,萬一沒有,也請你認真去百度一下。雖然避免不了水軍的存在,但至少會有一部分是真實的,認真了解一下自己所要報的機構和課程近期有沒有特別大的負面評價,同時了解一下過往參加培訓的成功考上的同學都集中在哪些大學和專業,看是不是和自己的方向相符。畢竟,集中度越高,證明其越有優勢。
      2、人文環境,人文環境不要關心機構在墻上貼的內容,都是花拳繡腿。有的機構半年了單詞都不換一張的,都是虛招,適當看看就行了。重要的人文環境是看在自習室里自習的學員的狀態,可以找自習室里的學長學姐問一問這家機構的情況。

      高途機構介紹

      簡介
      高途考研‘主講+產品+教輔+圖書+技術’多維度協同進化,打造‘同心圓’考研教育產品生態,以更高標準、更高效率,充分滿足學員的多元化學習需求,助力廣大考生備考。秉承“讓學習更美好”的使命,通過大數據、人工智能與在線教育相結合,圍繞“大班主講,小班服務,個性體驗”,持續研發和迭代在線直播大班課產品,使學習更加便捷。
      機構簡介

      常用后綴

      1 -ability 表名詞,“能…;性質”

      2 -able 表形容詞,“可…的,能…”

      3 -ably 表副詞,“能…地”

      4 -aceous 表形容詞,“具有…特征的”

      5 -acious 表形容詞,“有特征的,多…的”

      6 -acity 表名詞,“有…傾向”

      7 -acle 表名詞,“…物品,狀態”

      8 -acy 表名詞,“→性質,狀態”

      9 -ad 表名詞,“…東西,狀態”

      10 -ade 表名詞

      ①表示“狀態,物品”

      ②表示“個人或集體”

      11 -age名詞后綴

      ①表示“狀態,總稱”

      ②表示“場所,物品”

      ③表示“費用”

      12 -ain 表名詞,“…人”

      13 -aire 表名詞

      14 -al

      ①表形容詞,“…的”

      ②表名詞,“人,物,狀態”

      15 -ality 表名詞,“狀態,性質”

      16 -ally 表副詞,由 al+ly 構成,“…地”

      17 -an 表名詞和形容詞,“…地方…人

      18 -ance 表名詞,“性質,狀況”

      19 -ancy=ance,表示”性質,狀況”

      20 -aneity,來自aneous,表名詞,表示“性質,狀態”

      21 -aneors 表形容詞,表示“…有;…特征的”

      22 -ant

      ①表形容詞,“ …的”

      ②表名詞,“…人”

      ③表名詞,“…劑”

      23 -ar

      ①表形容詞,“…的”

      ②表名詞,“人,物”

      24 -ard 表名詞,“不好的人”

      25 -arian 表形容詞或名詞,“…的(人)”

      26 -arium 表名詞,“地點,場所”

      27 -ary

      ①表形容詞,“…的”

      ②表名詞,“人,場所,物”

      28 -ast 表名詞,“…人,物”

      29 -aster 表名詞,“不怎么樣的人”

      30 -ate

      ①表動詞,“做,造成”

      ②表形容詞,“具有…的”

      ③表名詞,“人或地位”

      31 -atic 表形容詞,“有…性質的”

      32 -ation 表名詞,“行為,過程,結果”

      33 -arive 表形容詞“有…傾向(性質)的”

      34 -ator 表名詞,通常由ate 結尾的動詞而來,“做事的人或物

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      成立:1996年

      培訓項目:考研英語、考研數學、考研政治、暑期考研集訓營

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